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我院开展“音乐实践活动进幼儿园”系列活动

发布时间:2018年12月31日 15:49    作者:    来源:    点击率:

2018年9月至12月,在我院张娜老师的带领下,2016年学前教育学生开展了为期一个学期的“幼儿园音乐实践活动”系列活动。根据学前教育专业的教学方向,本活动针对学前教育学生艺术素质的现状,结合学龄前儿童的特点和幼儿园的实际情况,让学生进入幼儿园,进入课堂,实践教学。在交流和互动过程中,将奥尔夫音乐教学方法,柯达音乐教学方法和达尔克罗兹音乐教学方法融入音乐课程,使学生在实际操作和个人化过程中发现问题,解决问题。经验。获得一定程度的改进。

学生和幼儿园老师相互合作,为孩子们带来各种音乐体验。通过身体的节奏和乐器的使用,孩子们对音乐的兴趣和热爱得到了刺激,音乐的感知和表现也得到了提升。能力。同时,在为孩子们准备活动时,学生通过张娜老师的评论和指导,深化了理论课堂上的知识学习,掌握了实际操作的技巧和技巧,并在理论和实践上有效地建立起来。一座桥梁提高了它的专业性和能力。在活动期间,学生们研究了大量优秀的例子,并根据孩子的实际水平进行调整和调整,使孩子们每周都能参加不同类型的音乐活动,精心制作的教具和准备好的乐器。让孩子们在短时间内欣赏音乐。

除了为幼儿园的孩子们带来精彩的音乐活动外,这项实践活动的意义和价值,也在学前教育学生的成长中发挥了重要作用。通过为孩子们准备活动,学生们学到了很多优秀的音乐活动;通过张娜老师的认真评论和指导,学生不断修改和调整自己的活动,提高他们的设计活动能力;通过与孩子一起的场景学生互动,学生提高了他们的教学反应水平。通过在职教师的评论和反馈,学生们了解了他们仍需要改进的领域和不足。活动结束后,学生反映并鼓励学生从自己的角度理解。一线教师的实践情况极大地提高了学生的实践能力,为学生的理论知识提供了一个高质量的实践平台。

我很感谢现金赌博网站附属幼儿园院长曹桂芳为学生的合作,为学生的实践学习提供了一个高质量的平台,也感谢所有教师的支持和指导。在幼儿园,使学生的实践能力得到提高。

在未来的日子里,学前教育计划将继续坚持“幼儿园音乐实践活动”,并继续实施理论与实践,创新与经典相结合的教学模式,并将幼儿园定位于更多深入的观点。对教育专业的学习为学前教育学生提供了更为合适,更高质量的方法和途径。不仅如此,未来活动的范围将继续增加,幼儿园和参与学生的数量将继续增加,以期有助于提高学前教育的质量。

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